総合テーマ
「未来の設計図」
ISC71 テーブルトピック
Table1
未来への文化共創
Table2
未来のコミュニティとモビリティ
文明や技術の発展、国や地域といった集団の形成とともに、世界には多様で独自な「文化」が創造されてきた。それらは各国の歴史的背景や地域的条件によって形作られてきた。現代では、情報化やグローバル化の進展により、他文化に触れることが容易になった一方で、伝統文化の継承やその価値を見直すことが課題となっている。特に、グローバル化が進む中で、文化の個性を保ちつつ、異なる文化が共鳴し合い、新たな可能性を生み出す方法を模索することが求められている。本トピックでは、そのような方法について議論を進めていく。
現代社会では、モビリティ技術やデジタルインフラの発展により、人・物・サービスが場所を問わず移動・利用できるようになり、リモートワークやSNS、メタバースの登場で距離を超えたコミュニティ形成も進んでいる。一方で、都市と地方のインフラ格差や災害時の脆弱性、高齢者や障がい者を含むすべての人のアクセス確保が依然として課題だ。本トピックでは、デジタル化やモビリティの進展が生み出す新たなつながりや個々の活躍の場に注目し、柔軟な視点から未来社会の可能性と課題を探る。災害復興、高齢化、デジタル空間での個性の発揮など、現実と仮想を交えた社会のあり方を議論を進めていく。
Table3
食と暮らしの
未来
先進国ではモノやサービスが簡単に手に入る一方で、過剰な生産と消費が環境への負担を増大させている。他方で、世界には食糧不足や貧困に直面し、十分な暮らしを得られない人々も多く、物質的な格差が広がり続けている。また、共働き家庭の増加や単身世帯の拡大といった社会構造の変化により、人々の暮らし方は多様化してきた。本トピックでは、すべての人が衣食住を十分に享受できる未来の暮らしを目指し、持続可能な消費と生産の在り方、格差を是正する仕組み、そして技術革新の活用をテーマに議論を進めていく。
Table4
学びと遊び
現代社会では、テクノロジーの進展により、学びの方法が急速に変化している。AIは膨大な情報を処理し、効率的に学習を進めることが得意だが、創造力や感情に基づいた学び、柔軟な思考力は人間ならではのものだ。また、オンライン教育やデジタルツールの普及により、学びのアクセスは広がった一方で、教育格差は依然として課題である。本トピックでは、AI時代における学びのあり方を再考し、機械と人が協力して新しい学びの仕組みを作り出す方法を探りながら、すべての人に平等な教育機会を提供できる仕組みを議論する。
Table5
平和と人権
世界各地では貧困や社会的な不平等が広がり、その影響で多くの人々が基本的な権利を享受できていない現状がある。特に、仕事や教育の機会における差別、生活環境の不平等、また、社会から疎外される少数派の人々が直面する問題は依然として深刻だ。これらの問題を解決するためには、社会的な構造の見直しが必要である。人々が平等に扱われ、互いに尊重し合える社会を実現するためには、政策の改革や市民の意識改革が欠かせないだろう。本トピックでは、こうした課題に対し、どのようにアクションを起こすべきかを議論し、実行可能な解決策を模索していく。
Table6
地球の未来と
生物多様性
地球上の生物はそれぞれの役割を持ち、共生することで自然のバランスが保たれている。しかし、人間の活動によってそのバランスが崩れ、気候変動や森林破壊、海洋汚染などが進行している。これらは多くの生物に影響を与え、絶滅の危機に追い込んでいるのである。また、生物多様性の損失は人間社会にも悪影響を及ぼし、食糧供給や医療、環境保全などに支障をきたす可能性がある。本トピックでは、持続可能な社会を実現するために、生物多様性の保護と回復に向けた具体的な方法について議論する。
